“互联网+”为优质均衡发展“加力”——临沂市兰山区探索互联网与教育深度融合之路

励志文章 阅读(1887)
云顶平台

“目前,岚山区在教育”升级“和教育发展不平衡方面面临困难,”互联网+“为我们提供了解决问题的办法。”临沂市兰山区教育体育局局长王金凤告诉记者。

近年来,临沂市兰山区旨在实现满足人民教育,增加资金,技术和人才投入,探索互联网与教育深度融合,加快教育现代化的目标,促进教育均衡发展。

“互联网+”插入了教育现代化的翅膀

要发挥“互联网+”的作用,首先要做好信息硬件和软件的配套工作。近年来,该区共投入资金2.2亿元,不断加大教育信息硬件和软件建设力度,为区内师生提供1万多台电脑;改造所有地区直学校和镇街中学的都市圈网络。中心小学建有录音和广播教室,并在这些学校建立了视频会议系统。

硬件是基础,软件是灵魂。该区加强了软件应用,完善了区域信息公共服务体系。区内“三通两平”建设基本完成。同时,在临沂智能教育云平台的帮助下,区域和学校资源池将得到进一步加强,以提高区域和校园的自动化水平。

教育信息化建设使区内教师从“黑板时代”走向“白板时代”。如今,区内所有教师都学会使用白板,并使用PPT课件在教学中广泛分类和使用互联网资源。

“互联网+”允许教师“面对面”听取校长的讲座

“冯先生的班级非常好,相互联系,一丝不苟。”看着电脑屏幕上的教学视频,第三小学老师张妍觉得很有收获。

与张燕一样,使用录音和播放系统观看商业校长讲座的教师在小学阶段有四五千人。据不完全统计,超过130万人通过录音室和在线平台观看了讲座。

“冯校长”任命冯浩是该区小学校长新课堂教学和策略展示活动的第一位商业校长。从第四所实验小学开始,它是省特聘教师,省级教学专家,“沂蒙名师”。有275名业务负责人和教学主任,主题教学研究人员和负责人与冯浩一起参加了讲座活动。通过“互联网+”方法,他们向区内所有中小学教师介绍了他们的课堂风格,并解释了学校的教学策略。

“这项活动是对岚山区'互联网+'教学的探索。优秀的校长和优秀的教师相互学习,共同进步,为学区的教师提供可以学习,复制和可供参考的新案例。根据反馈,活动的效果超出了预期。“教育和体育部主任傅红军对此次活动充满信心。 “此活动可以直播或视频作为文件播放。接下来,我们将探讨形成。 “互联网+新课堂”的长期机制。

此外,自2008年以来,该区还利用互联网对区内教师进行培训,使教师能够利用暑假在互联网上统一学习和讨论,提高教师的专业素质。除了这项大规模的培训外,学区还为专业技术人员提供培训,并对硬件的使用和临沂智能教育云平台的使用进行逐校培训。

“互联网+”有助于智能校园建设

“为了让农村儿童享受与城市儿童一样的优质教育,我们首先创建了一个智能教室。经过一年半的探索,智能教室逐渐成熟。然后我们建了一个智能食堂。在未来,我们将建立一个智能图书馆和智慧。宿舍,智能安防和AR云管理系统最终将实现从点到线到智能校园建设的目标。“第11中学副校长,新桥中学校长孟丽介绍了该校的发展。智能校园给记者。

早在2011年,该区制定了《兰山区数字校园建设实施方案》,以实施该区数字校园建设的顶层设计。在第十三中学,3D打印被用作切入点,并且形成了“Little Maker”团队。形成了“兴趣培训 - 团队建设 - 项目探索”的三维创新教育模式,在竞赛中赢得了许多学生的作品;河道实验学校开展了七种科技课程,如拼图,机器人,无线电技术和飞机模型,建模,船模,信息技术等,使5000多名学生受益。学校先后获得“中国青少年科学体验推广示范单位”和“全国科学教育基地等称号;过去两年,益堂中学和金雀山小学等学校机器人活动在国际,国家和省级获得一等奖;第十一中学的智慧课堂经历了合作学习,翻阅课堂,经过“235-综合学习”教学策略和智慧课堂四个阶段,形成了独特的教学模式。

截至目前,伊塘中学,漯河实验学校,第三中学等10所学校开展了智能教学建设,涉及100个班级,效果良好。

“校园的智慧是以'互联网+'为出发点,深入整合校园工作的各个方面,信息技术应用于教育教学,校园管理,物流安全服务等,提高教学质量效率,促进管理细化,控制和智能。“孟莉总结了智能校园。

“互联网+”允许城市和农村教育站在同一起跑线上

“教育精准扶贫需要全面的思考,'互联网+'具有强大的城乡一体化和精准扶贫的动力,”该区教育体育局副局长李功德说。

学区大力推进教育信息化工作,包括城乡所有学校和幼儿园,使城乡师生站在同一起跑线上,分享全区教育发展的最新成果。

The fourth experimental primary school is a famous school in the urban area. The counterpart is a rural primary school Dasheng Primary School, which is more than 20 kilometers away from the urban area. Four small use of the information platform, the establishment of the "four small courage to win a common management platform", the school weekly work points and activities programs are shared on the platform. From the four small "menu", Daesheng Primary School has achieved a process management integration based on the actual situation of "a la carte".

Key breakthroughs can be focused on. In order to promote the education and poverty alleviation work, the district continued to do a good job in poverty alleviation in 9 schools in 10 poverty-stricken villages in Wanggou Town by providing facilities, training talents, and standardized management, and training talents and modern facilities for these schools to further reduce The urban-rural gap. At the same time, through the use of information platform promotion, the provision of student loans for poor college students, the establishment of files for students in urban and rural areas, and other measures to achieve accurate poverty alleviation, dynamic services.

xx